行为主义的教学观认为,教学的作用是向学习者展示如何建构知识、促进互相合作、分享与交流不同认识,以及合理坚持个人的独特看法。教师的作用就是帮助学习者发现新信息的含义并对其加以运用。()

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在组织中,人力资源开发的核心内容是()。

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最早从心理学的观点探讨公共部门的培训及选拔等问题的学者是()。

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专业技能是由知识、经验和()等三个要素构成的综合体。

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在培训需求分析中,人员分析是对员工()的分析。

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