智慧技能也称作(),包括各种概念和规则。言语信息帮助学习者解决“是什么”的问题,而智慧技能要解决“怎么做”的问题,以处理外界的符号和信息。

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企业中承担人力资源开发职责的人员有()

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在福勒和法林顿将人力绩效系统中,对绩效产生重大影响的因素有()。

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R.M.加涅将学习结果分为()和态度。加涅的学习分类在学校的教学设计以及企业的培训设计中应用很广。

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行为主义学派与教学设计直接相关的假设与原理主要有()。

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