宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以

宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则"泯然众人矣"。

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柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（）

柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（）判断题 对错

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在教学过程中。教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是（）。

在教学过程中。教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是（）。单项选择题 A、教学方法B、教学设计C、教学媒体D、教学研究

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适应智力差异的教学方式包括【】

适应智力差异的教学方式包括【】多项选择题 A、掌握学习B、发现学习C、个别指示教学D、个人化教学系统E、观察学习

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在个别化教学中，程序教学的发明人是（）。

在个别化教学中，程序教学的发明人是（）。单项选择题 A、斯金纳B、普莱西C、布鲁纳D、加涅

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