题目内容：
有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（ ）。A．权威型
B．放任型
C．民主型
D．专制型
参考答案：
选择题：有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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女性，38岁。阵发性劳力性呼吸困难3年，咳痰带血丝1个月。超声心动图检查证实为二尖瓣狭窄，下列哪项体征具有诊断意义
女性，38岁。阵发性劳力性呼吸困难3年，咳痰带血丝1个月。超声心动图检查证实为二尖瓣狭窄，下列哪项体征具有诊断意义A.心尖区3／6级收缩期杂音，向左腋下传导
B.胸骨右缘第4肋间收缩期杂音
C.胸骨左缘第2肋间GrahamSteell杂音
D.心尖区隆隆样舒张中、晚期杂音
E.心尖区隆隆样舒张早期杂音
学生间认知方式差异主要表现在（ ）。
学生间认知方式差异主要表现在( )。A.场独立与场依存 B.自我型与开放型 C.沉思型与冲动
妊娠合并心脏病，其发病率最高的是（）A.先天性心脏病B.贫血性心脏病C.高血压心脏病D.风湿性心脏病E.围生期心脏病
妊娠合并心脏病，其发病率最高的是（）
A.先天性心脏病
B.贫血性心脏病
C.高血压心脏病
D.风湿性心脏病
E.围生期心脏病
指导教学是以（ ）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
指导教学是以( )为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。A.学生 B.教师 C.
患者中年妇女，形体肥胖，咳嗽痰多，胸脘痞闷，呕恶，纳呆，头晕目眩，舌苔腻，脉滑，其临床意义是( )
患者中年妇女，形体肥胖，咳嗽痰多，胸脘痞闷，呕恶，纳呆，头晕目眩，舌苔腻，脉滑，其临床意义是( )A.痰证
B.饮证
C.水停证
D.血瘀证
E.血寒证