选择题:教师成长中,当把关注的焦点投向提高学生成绩时,即进入( )。A.关注生存阶段 B.关注情境阶段C.关注学生阶段 D.关注自我阶段

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:
教师成长中,当把关注的焦点投向提高学生成绩时,即进入( )。
A.关注生存阶段 B.关注情境阶段
C.关注学生阶段 D.关注自我阶段
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答案解析:

2~12岁小儿平均身长(cm)推算公式是

2~12岁小儿平均身长(cm)推算公式是A.年龄×7+70 B.年龄×5+70 C.年龄×6+80 D.年龄×7+80 E.年龄×9+80

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衡量各科教学质量的重要标准是( )。  A.教学计划  B.教学大纲  C.教学目标  D.课程目标

衡量各科教学质量的重要标准是( )。   A.教学计划   B.教学大纲   C.教学目标   D.课程目标

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下列对华法林作用的描述,错误的是

下列对华法林作用的描述,错误的是A、防止静脉血栓栓塞 B、可用于治疗脑出血 C、防止外周动脉血栓栓塞 D、防止心房纤颤伴有附壁血栓 E、心肌梗死辅助用药

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强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。

强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。

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男,65岁,3年前发生心肌梗死,前降支置入支架2枚。1个月来再次出现活动时心前区闷痛,并逐渐加重。36小时前夜间睡眠中发生胸痛,含服硝酸甘油1片约5分钟缓解。2小时前休息时再发胸痛,含硝酸甘油不缓解。急诊心电图示V~VST段压低0.10~0.15mV,cTnl0.45ng/ml,患者拒绝冠脉造影及介入治疗。

男,65岁,3年前发生心肌梗死,前降支置入支架2枚。1个月来再次出现活动时心前区闷痛,并逐渐加重。36小时前夜间睡眠中发生胸痛,含服硝酸甘油1片约5分钟缓解。2小时前休息时再发胸痛,含硝酸甘油不缓解。急诊心电图示V~VST段压低0.10~0.15mV,cTnl0.45ng/ml,患者拒绝冠脉造影及介入治疗。此患者最可能的诊断是 A.变异型心绞痛 B.急性非ST段抬高型心肌梗死 C.急性心包炎 D.急性左心衰竭 E.不稳定型心绞痛

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