选择题：高中数学《二项式定理》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)引入新课提出问题：完全平方公式是如何展开的，你能在展开过程中发现什么运算规律?师生活动：复习回顾完全平方公式的展开过程。(二)探索新知

关于戒酒综合征，错误的说法是A.与长期、大量饮酒有关 B.症状出现于突然停止饮酒后48～96小时内 C.可有情绪障碍、思维障碍、意识障碍等表现 D.为慢性酒精中毒的表现形式之一 E.可导致患者死亡

阅读《风筝》教学实录（节选）,按要求答题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的） 师:（A）大家先来看几张放风筝的图片,然后用生动的语言描述这些场景以及图片中人物放风筝时的心情。 生:（B）小时候,我和几个小伙伴来到空旷的广场上放风筝。看见风筝在蓝天里飘荡,大家笑啊,跳啊,十分开心。 师:（C）请你再说得生动一些,语言再美一些。 生:（D）嗯,嗯……（红着脸,支支吾吾地说不出来） 对画线部分的分析,不正确的是（ ）。A.这一教学环节能够锻炼学生的观察和表达能力 B.该生已经具备一定的思维水

患儿，女，2岁。高热，面红气粗，频繁呕吐，神昏谵语，惊厥3次，舌红绛苔黄干，脉弦有力、检查：颈抵抗(+)，腰穿示脑脊液压力增高，外观混浊，白细胞5200×10 6／L，多核0．83。应首先考虑的是A.病毒性脑炎，痰热壅盛证 B.结核性脑膜炎，热入心包证 C.结核性脑膜炎，热甚伤阴证 D.化脓性脑膜炎，毒邪内闭证 E.化脓性脑膜炎，气营两燔证

下述情况出现宫缩乏力时，可用催产素助产的是A、头盆不称 B、子宫不协调收缩 C、子宫颈水肿 D、低张性宫缩乏力 E、迟发性胎心减慢

一、考题回顾 题目：《正面思考》 2.内容: 正面思考是结合认知疗法和积极心理学的理论，通过调整认知形成积极的解释风格，关注事物的正面，积极应对。然而很多人面对挫折，容易采用负面思考。负面思考的人，在逆境中容易感到无助，认为自己无法改变现状，形成负面信仰，久而久之，失去了对事情的理性判断，从而做出负面决策。 中学生思维的独立性和批判性明显发展，但仍具有片面性和表面性，让学生学会从正面思考，聚焦事情的解决，可以减少负面情绪的产生，做出积极有效的决策。 请据此设计一节心理课 。 3基本要求: (1)试讲时间