某男,71岁。大便7日未行,腹部胀满,兼见神疲乏力,气短懒言,舌淡,脉缓弱。此便秘的临床意义是( )

某男,71岁。大便7日未行,腹部胀满,兼见神疲乏力,气短懒言,舌淡,脉缓弱。此便秘的临床意义是( )A.阴虚 B.气虚 C.血虚 D.湿热 E.寒凝

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学习鲁迅《故乡》时,在讲解“然而圆规很不平,显出鄙夷的神色”时,为了引导学生掌握“借代”这种修辞方式,教师列举使用该修辞手法的其他语句来说明。下列语句中,不能作为例子使用的是(  )。

学习鲁迅《故乡》时,在讲解“然而圆规很不平,显出鄙夷的神色”时,为了引导学生掌握“借代”这种修辞方式,教师列举使用该修辞手法的其他语句来说明。下列语句中,不能作为例子使用的是(  )。A.此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。 B.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 C.我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 D.把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早。

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患儿10个月,近一周来抽搐发作4次,父母为近亲婚配。查体:智力发育差,皮肤白,毛发黄,可闻及鼠尿味,脑电图可见痫样放电。

患儿10个月,近一周来抽搐发作4次,父母为近亲婚配。查体:智力发育差,皮肤白,毛发黄,可闻及鼠尿味,脑电图可见痫样放电。确诊的检查为 A.血电解质检查 B.血浆游离氨基酸分析 C.颅脑影像学检查 D.染色体分析 E.血清T、T检查

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一、考题回顾题目:《氢气的燃烧反应》内容:二、考题解析【教学过程】环节一:生活实例导入【提出问题】大家看老师手里拿的是什么类型的气球?【学生回答】氢气球。【提出问题】那大家了解氢气吗?知道氢气具有怎样的性质吗?环节二:新课教学【教师演示】展示一瓶集满氢气的集气瓶,让学生观察颜色,并请学生上台打开药品瓶塞,瓶口在前下方距离鼻孔约0.5米处,用手轻轻地在瓶口扇动,使极少量的气体飘进鼻孔请同学说出气味。【学生回答】无色、无味。【教师演示】首先展示由氢气充满的气球,松开气球,让学生观察现象,接着可以把在充满氢气的

一、考题回顾 题目:《氢气的燃烧反应》 内容: 二、考题解析 【教学过程】 环节一:生活实例导入 【提出问题】大家看老师手里拿的是什么类型的气球? 【学生回答】氢气球。 【提出问题】那大家了解氢气吗?知道氢气具有怎样的性质吗? 环节二:新课教学 【教师演示】展示一瓶集满氢气的集气瓶,让学生观察颜色,并请学生上台打开药品瓶塞,瓶口在前下方距离鼻孔约0.5米处,用手轻轻地在瓶口扇动,使极少量的气体飘进鼻孔请同学说出气味。 【学生回答】无色、无味。 【教师演示】首先展示由氢气充满的气球,松开气球,让学生观

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风湿性心脏炎最常见的心律失常是

风湿性心脏炎最常见的心律失常是A、室性期前收缩 B、房性期前收缩 C、交界性期前收缩 D、心房纤颤 E、一度房室传导阻滞

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