选择题：《普通高中语文课程标准(实验)》提出：“了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是（　　）。

A.主要降低血甘油三酯，也降低血胆固醇的药物 B.主要降低血胆固醇，也降低血甘油三酯的药物 C.主要降低LDL-C的药物 D.仅降低血甘油三酯的药物 E.仅降低血总胆固醇的药物辛伐他汀

初一学生家长写信说，班主任不关心学生，作为班主任你应该怎么办?

当进入第二产程时何时开始保护A.儿头俯屈时 B.儿头拨露使会阴后联合紧张时 C.宫口开全时 D.儿头着冠时 E.儿头仰伸时

诗歌鉴赏方法指导，可以概括为三个层次九个字：第一层次是“懂事儿”，即对文本“写什么”的归纳概括，通常的语文课堂把这一层次拓展到几乎占领课堂的大部分时间，而这一层次尝试限定在较短时间，通过诵读是可以实现的；第二个层次是“知趣儿”，就是对文本：“怎么写”的剖析，通常的语文课堂总喜欢用比较专门化的术语解读，学生必须艰难地掌握一些超越文本理解程度的概念，然后再验证这些概念，但是如果通过引导学生从生活常识中感悟文本的真髓，就会使学生没有爬坡的感觉；第三个层次是“品味儿”，就是对文本“为什么这样写”的剖析，通过适当

学习《祝福》后，学生提问：“我”的形象在小说中有什么作用？下列解说不正确的是（ ）。 A.“我”的存在一定程度上丰富了小说的主题 B.“我”作为祥林嫂一生的见证者，增强了故事的真实性 C.表达“我”的内心世界，更为深刻地揭露了残酷的社会现实 D.作为一个知识启蒙者，“我”的出现增加了观察祥林嫂的视角