选择题:材料:王明同学:在我接触的人中。你是第一个自称是天才的人,我欣赏你的勇气和自信,喜欢你诚实活泼的个性。无数次跌倒后的爬起,伤痛后取得的胜利,更是让老师感受颇深……你知道吗 你是一个非常聪明的男孩。但成绩的取得不能单凭聪明,因为那是远远不够的。 所以老师想送你一个公式“天才=1%天赋+99%汗水”。如果你能领会这句话的含义,并能做到的话,那你才能算是一个真正的天才。 问题:简要评述材料中的教学评价的方式。 题目分类:教师资格 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 材料:王明同学:在我接触的人中。你是第一个自称是天才的人,我欣赏你的勇气和自信,喜欢你诚实活泼的个性。无数次跌倒后的爬起,伤痛后取得的胜利,更是让老师感受颇深……你知道吗 你是一个非常聪明的男孩。但成绩的取得不能单凭聪明,因为那是远远不够的。 所以老师想送你一个公式“天才=1%天赋+99%汗水”。如果你能领会这句话的含义,并能做到的话,那你才能算是一个真正的天才。 问题:简要评述材料中的教学评价的方式。 答案解析:
互相尊重、密切合作、互相学习是 互相尊重、密切合作、互相学习是A、处理医际关系的原则 B、处理医师与医师关系的原则 C、处理医师与护士关系的原则 D、处理医师与医技人员关系的原则 E、处理医患关系的原则 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
古有一父,为解决家中鼠害,买了一只猫。猫捉老鼠的同时却也偷吃鸡,其子甚怒。父道:“宁无鸡也不能没有猫,因无鸡不会挨冻受饿.而无猫则会挨冻受饿。”遂其子不再怒。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意( )。 古有一父,为解决家中鼠害,买了一只猫。猫捉老鼠的同时却也偷吃鸡,其子甚怒。父道:“宁无鸡也不能没有猫,因无鸡不会挨冻受饿.而无猫则会挨冻受饿。”遂其子不再怒。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意( )。A.整体与部分的辩证关系 B.两点论与重点论的统一 C.量变与质变的辩证关系 D.矛盾的统一性与斗争性 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案