选择题:朱熹认为“理生万物”、“未有此气,已有此理”。由此可以看出,他认为世界的本源是( )。

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题目内容:
朱熹认为“理生万物”、“未有此气,已有此理”。由此可以看出,他认为世界的本源是( )。
A.物质
B.主观精神
C.客观精神
D.物质的具体形态
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答案解析:

下列情况不易导致医患交往障碍的是

下列情况不易导致医患交往障碍的是A.医生对病人的病痛缺乏应有的同情和责任感 B.以对方能否带来物质利益而确定关系的好坏 C.病人情绪不稳,容易激惹,反应敏感 D.病人过分挑剔或过分冷淡 E.医生耐心解释病情

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材料:为挽救一位白血病患者的生命,一位高三学生于2012年4月专程来到北京捐献造血干细胞。“功课落下可以补,生命只有一次”,他先救人、再补课的事迹深深地感动了人们,网友亲切称他为“最美中学生”,称赞他在道德的高考中得了满分。 结合材料,运用“公民道德与伦理”知识说明道德榜样为什么具有巨大力量

材料:为挽救一位白血病患者的生命,一位高三学生于2012年4月专程来到北京捐献造血干细胞。“功课落下可以补,生命只有一次”,他先救人、再补课的事迹深深地感动了人们,网友亲切称他为“最美中学生”,称赞他在道德的高考中得了满分。 结合材料,运用“公民道德与伦理”知识说明道德榜样为什么具有巨大力量

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感冒的治疗,可分别采用辛温解表或辛凉解表,此属于

感冒的治疗,可分别采用辛温解表或辛凉解表,此属于A.辨病论治 B.因人制宜 C.同病异治 D.异病同治 E.对症论治

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在教学“我们享有广泛的权利”时,教师结合班级值班制度,让学生在实际的案例中懂得“在享受权利的同时必须履行义务”的道理 ,这种教学( )。

在教学“我们享有广泛的权利”时,教师结合班级值班制度,让学生在实际的案例中懂得“在享受权利的同时必须履行义务”的道理 ,这种教学( )。 A.注重教学反馈和矫正 B.强调及时总结和课后反思 C.把学生的经历作为重要的课程资源 D.重视教师自身素质的发展情况

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兴奋性突触后电位是突触后膜对哪种离子的通透性增加引起的

兴奋性突触后电位是突触后膜对哪种离子的通透性增加引起的A.K和Ca B.Na和K,尤其是K C.Na和K,尤其是Na D.Na和Ca E.Cl

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