选择题：依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：选修“演奏”模块的学生教学内容：器乐合奏《梭罗河》教学重点：合奏时节奏的准确性与声音的协调性要求：(1)选择合适的乐器进行教学。(2)设定教学目标。(3)针对教学重点设计具体的教学策略与过程。

A.思维松弛 B.思维破裂 C.思维中断 D.思维奔逸 E.病理性赘述女性，25岁，无故打了哥哥一记耳光，问其原因时回答："他在吃我，我身体里的东西少了，现在社会这么复杂，我们不要做了别人的挡箭牌。"症状属于

木管五重奏是由下列哪些乐器组合而成（ ）。A.长笛、双簧管、单簧管、小号、圆号 B.长笛、短笛、单簧管、大管、圆号 C.长笛、双簧管、单簧管、大管、圆号 D.长笛、双簧管、单簧管、大管、大号

治疗肾病综合征阴虚湿热证，应首选A．真武汤合五苓散 B．大补阴丸合猪苓汤 C．参芪麦味地黄汤 D．桂枝茯苓丸合五苓散 E．知柏地黄丸

40岁妇女，近年来月经欠规则，(7～10)/(40～60)天，进行性头痛2+月，突然偏瘫，失语，抽搐，继之昏迷3小时，5年前患过葡萄胎，查：子宫较大，稍软，附件正常，下一步需行什么检查A、脑脊液检查 B、脑血管造影 C、hCG定量测定+头部CT D、宫腔镜 E、诊刮

根据《义务教育音乐课程标准（2011 年版）》 基本理念， 对教学设计中的展开阶段进行分析点评。 【课题名称】《丰收时节》 【教学对象】 七年级学生 【教学内容】 欣赏《丰收时节》 及综合创编 【主要目标】 1． 学习维吾尔族基本舞蹈动作， 感受“赛乃姆” 节奏。 2． 通过欣赏、 创编、 表演等实践活动， 围绕“丰收时节” 主题， 尝试创作和表演， 体会舞台表现的综合性特征。 （其他目标略） 【学时】 1 【教学过程片段】 一、 导入阶段（略）