德国心理学家苛勒于1917年提出了一种阐明解决问题的性质和过程的模式。该模式认为问题解决要求看出问题情境中的各种关系,而对这种关系的理解是突然产生的,是一个( )过程。 德国心理学家苛勒于1917年提出了一种阐明解决问题的性质和过程的模式。该模式认为问题解决要求看出问题情境中的各种关系,而对这种关系的理解是突然产生的,是一个( )过程。 分类:高校教师资格证 题型:选择题 查看答案
革兰阳性杆菌,有氧不生长,菌体排列呈Y、V等多形性,标本有醋酸味,最可能是哪种细菌 革兰阳性杆菌,有氧不生长,菌体排列呈Y、V等多形性,标本有醋酸味,最可能是哪种细菌A.破伤风杆菌 分类:高校教师资格证 题型:选择题 查看答案