选择题：在综合实践活动课上,梁老师布置学生做选题准备,提出今年是广西壮族自治区成立60周年,请同学们以此为背景,以自己生活的社区为切入点考虑选题。课后,同学们广泛查阅资料,并深入社区与居民交流获取灵感。选题课上,学生各抒己见，通过交流发现从社区变迁这一角度可以反映出自治区60年来的社会变化与成就。经讨论,大家最终共同确定了这次综合实践活动的主题“社区记忆庆华诞”,并根据兴趣爱好自愿组成小组",合作拟定了小组选题,如“社区的民居”“社区特色小吃”“社区老家电”等。从综合实践活动设计选题策略的角度分析,上述

在综合实践活动课上,梁老师布置学生做选题准备,提出今年是广西壮族自治区成立60周年,请同学们以此为背景,以自己生活的社区为切入点考虑选题。课后,同学们广泛查阅资料,并深入社区与居民交流获取灵感。选题课上,学生各抒己见，通过交流发现从社区变迁这一角度可以反映出自治区60年来的社会变化与成就。
经讨论,大家最终共同确定了这次综合实践活动的主题“社区记忆庆华诞”,并根据兴趣爱好自愿组成小组",合作拟定了小组选题,如“社区的民居”“社区特色小吃”“社区老家电”等。
从综合实践活动设计选题策略的角度分析,上述材料说明（）
A.选题由老师确定
B.选题尊重学生想法
C.选题应指向现实
D.选题源于学生生活