选择题:我的一位朋友小朱,在他上初中二年级时,一天放学骑自行车回家,摔倒受了伤。他们班的英语老师刚好经过,他以为老师会扶起他,并送他回家,可是老师却如根本没有看到他一样,匆匆离去。从此,一向好学上进、成绩也不错的他,开始讨厌上英语课,继而逃课,因而被冠以了问题学生的名头。他越来越不喜欢学习,成绩也越来越差,最后初中毕业就结束了学业。小朱至今诉说这一经历时,仍然难以释怀。对于上述材料的分析,下列说法正确的有( )

  • 题目分类:教师招聘
  • 题目类型:选择题
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题目内容:
我的一位朋友小朱,在他上初中二年级时,一天放学骑自行车回家,摔倒受了伤。他们班的英语老师刚好经过,他以为老师会扶起他,并送他回家,可是老师却如根本没有看到他一样,匆匆离去。从此,一向好学上进、成绩也不错的他,开始讨厌上英语课,继而逃课,因而被冠以了问题学生的名头。他越来越不喜欢学习,成绩也越来越差,最后初中毕业就结束了学业。小朱至今诉说这一经历时,仍然难以释怀。
对于上述材料的分析,下列说法正确的有( )
A.良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障,是实现教学相长的催化剂,材料中老师的做法却使得小朱对英语老师不再信任,继而对英语课失去了兴趣,最终越来越不喜欢学习,成绩越来越差
B.小朱的做法是可以理解的,某些程度上也是正确的
C.小朱应理解老师,老师同样应关心爱护小朱,这样才能收到良好的效果
D.对于小朱的问题,英语老师应该主动接触了解学生,解除师生之间的误会
参考答案:
答案解析:

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如果儿童听到“鸟”或看到文字的“乌”,就知道它代表实际的乌,即使此时并未见到真实的鸟,儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。 根据奥苏伯尔对有意义学习的分类,这属于()。 A.概念学习 B.命题学习 C.发现学习 D.抽象符号学习

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