选择题：教育上的“拔苗助长”现象违背了人的身心发展的阶段性规律。 ( )

帮助学生认识和珍惜生命是教学过程的功能之一。 ( )

急性炎症反应产生的应激物质有( )A、溶解酶B、HSPC、MBLD、乳铁蛋白E、C－反应蛋白

赫尔巴特的“教师中心论”违背了( )A.间接经验与直接经验相结合的规律 B.传授知识与发展智力相统一的规律 C.知识教学与思想品德教育相统一的规律 D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

用末梢血进行白细胞计数时应注意 ( )A、采集标本的部位B、按照要求正确充池C、注意计数池内细胞

从广义的角度理解，引起学习发生的是个体的()。 A.成长 B.经验 C.反射 D.反应