题目内容：
由背景评价、输入评价、过程评价和成果评价四种评价组合而成的评价模式是( )A.回应模式
B.泰勒模式
C.CIPP模式
D.目标游离模式
参考答案：
答案解析：
选择题：由背景评价、输入评价、过程评价和成果评价四种评价组合而成的评价模式是( )
- 题目分类：教师招聘
- 题目类型：选择题
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A.回应模式
B.泰勒模式
C.CIPP模式
D.目标游离模式
A.回应模式
B.泰勒模式
C.CIPP模式
D.目标游离模式
初中开设的《中国历史》课程是一门( )
初中开设的《中国历史》课程是一门( )A.工具型课程
B.研究型课程
C.拓展型课程
D.基础型课程
病毒非遗传性变异包括：
病毒非遗传性变异包括:A、互补作用B、加强作用C、基因重组D、表型混合E、基因突变
按照现代认知心理学对陈述性知识学习的解释，整合就是学习者在新旧知识之间建立联系。（）
按照现代认知心理学对陈述性知识学习的解释，整合就是学习者在新旧知识之间建立联系。（）
德育对青少年学生的全面发展具有极其重要的()。
德育对青少年学生的全面发展具有极其重要的()。
A.导向作用
B.制约作用
C.积极作用
D.影响作用
班级组织的健康发展在很大程度上取决于班主任对班级成员的认知和理解程度。
班级组织的健康发展在很大程度上取决于班主任对班级成员的认知和理解程度。