选择题：老师带着幼儿到户外观察果树,小班时,幼儿东张西望,不能完成老师的要求的观察任务;到了大班,幼儿能认真完成老师的要求,完整的说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是()。

题目内容：

老师带着幼儿到户外观察果树,小班时,幼儿东张西望,不能完成老师的要求的观察任务;到了大班,幼儿能认真完成老师的要求,完整的说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是()。
A.从简答到复杂
B.从具体到抽象
C.从被动到主动
D.从零乱到体系

参考答案：

获得了“客观永久性”概念是处于（）阶段的幼儿思维发展的最大成就之一。

获得了“客观永久性”概念是处于（）阶段的幼儿思维发展的最大成就之一。A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.创造性思维

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猪带绦虫生活史中对人体危害最大的阶段是()。

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可查到猪囊尾蚴的标本是()。

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职业道德促进个体发展的功能集中体现在（）A.它是个体人格素质的重要组成部分 B.它是个体实现人生价值的重要保证 C.它是个体心理素质的核心内容 D.它是个体维护自身权益的根本保障

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牛带绦虫的感染阶段是()。

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