某生一次考试取得高分后，惊喜地说：“我背到的老师都考到啦!”根据维纳的归因理论该生将这次成功归因于（　　）。

某生一次考试取得高分后，惊喜地说：“我背到的老师都考到啦!”根据维纳的归因理论该生将这次成功归因于（　　）。A.能力 B.努力 C.任务难度

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5-HT功能低下

5－HT功能低下A.幻觉、妄想B.抑郁发作C.阿尔茨海默病D.躁狂发作E.神经衰弱

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患儿10岁，诊断为“中度精神发育迟滞”，以哪项治疗为主

患儿10岁,诊断为“中度精神发育迟滞”,以哪项治疗为主A.托莫西汀B.舍曲林C.教育与训练D.氟哌啶醇E.利培酮

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根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在( ) 阶段。

根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在( ) 阶段。 A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注自我感受

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与组胺受体阻断有关的不良反应是

与组胺受体阻断有关的不良反应是A.直立性低血压B.高催乳素血症C.过度镇静和体重增加D.视物模糊E.急性肌张力障碍

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