学习迁移的理论包括( )。A.官能心理学的形式训练说B.联结主义的相同要素说 C.机能心理学的经验泛化说D.格式塔学派的关系转换说E.认知派的认知结构说

学习迁移的理论包括( )。 A.官能心理学的形式训练说 B.联结主义的相同要素说 C.机能心理学的经验泛化说 D.格式塔学派的关系转换说 E.认知派的认知结构说

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青年农民,突发畏寒、高热.全身肌肉酸痛,以腓肠肌为著,3天后出现咳嗽、咯血,胸片示肺纹理增粗、结构模糊,双肺多个斑片状模糊影,最可能的诊断是

青年农民,突发畏寒、高热.全身肌肉酸痛,以腓肠肌为著,3天后出现咳嗽、咯血,胸片示肺纹理增粗、结构

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28岁,男性,咳嗽,胸闷1月余。胸片示右下肺浅淡片状影,肺纹理增多,最可能的诊断是

28岁,男性,咳嗽,胸闷1月余。胸片示右下肺浅淡片状影,肺纹理增多,最可能的诊断是A.慢性纤维空洞型

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我国学校德育的主要内容有()。A.政治教育 B.思想教育C.道德教育 D.知识教育E.心理健康教育

我国学校德育的主要内容有()。 A.政治教育 B.思想教育 C.道德教育 D.知识教育 E.心理健康教育

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男,41岁,咳嗽,咳少量白痰伴胸部不适 1个月余,痰中带血1次。CT示两肺多发大小不等、不规则软组织密度结节,部分病灶内可见不规则空洞,壁厚。首先考虑为

男,41岁,咳嗽,咳少量白痰伴胸部不适 1个月余,痰中带血1次。CT示两肺多发大小不等、不规则软组织密

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