选择题：个体为了理解事物、掌握知识，系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏伯尔的说法属于（）。A.附属内驱力B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.归属内驱力

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题目内容：
个体为了理解事物、掌握知识，系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏伯尔的说法属于（）。
A.附属内驱力
B.认知内驱力
C.自我提高内驱力
D.归属内驱力
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弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。 （ ）

弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。 （ ）

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道德行为包括道德（ ）和道德（ ）两个方面。

道德行为包括道德（ ）和道德（ ）两个方面。

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学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（ ）A.教学目标 B.教学计划C.教学课程 D.教学大纲

学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（ ） A.教学目标 B.教学计划 C.教学课程 D.教学大纲

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患者女，48岁，因“发现右乳肿物3个月”来诊。查体：右乳上象限6 cm×7 cm肿物, 质硬，活动，乳房皮肤正常；右侧腋窝多枚淋巴结，质硬，融合固定。双乳钼靶X线片：右乳上象限4.0 cm×4.5 cm肿物，恶性倾向。右乳肿物粗针穿刺活检：浸润性导管癌；ER（－），PR（+），HER-2（+）。胸部X线片、腹部B型超声和骨扫描未见转移。首选治疗为A、手术

患者女,48岁,因“发现右乳肿物3个月”来诊。查体:右乳上象限6 cm×7 cm肿物, 质硬,活动,乳房皮肤正常

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