布鲁纳的学习过程的第三个阶段是( )。A.获得 B.转化 C.同化 D.评价

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第 136 题 香豆素苷类化合物的提取分离可用(  )

香豆素苷类化合物的提取分离可用( )A.升华法B.系统溶

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课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和()。A.教学过程的规划B.教学内容的设计C.教学方法的实施D.教学方法的选择

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118~120 题共用以下备选答案。

118~120 题共用以下备选答案。 A.风寒感冒B.风热感冒C.外感风

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第 137 题 槟榔横切面的显微特征有(  )

槟榔横切面的显微特征有( )A.种皮外层为数列小形石细

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