1912年初,蔡元培从“养成共和国民健全之体格”的观点出发,提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育的“五育”并举的教育思想。其中的军国民教育与当前学校体育在根本任务上有互通之处,都强调( )

1912年初,蔡元培从“养成共和国民健全之体格”的观点出发,提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育的“五育”并举的教育思想。其中的军国民教育与当前学校体育在根本任务上有互通之处,都强调( ) A.通过体育进行品德教育 B.增强学生体质 C.传授基本的体育和卫生知识、技能 D.培养军事后备人才

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学生发展的可能性和可塑性转变为现实的条件是{ }。

学生发展的可能性和可塑性转变为现实的条件是{ }。

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有助药师明确被问询的问题的是

有助药师明确被问询的问题的是 A.对问题进行确定并归类 B.对文献进行评价、分析和整理 C.确立有效

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影响人的身心发展的因素有遗传、教育、环境和__________。

影响人的身心发展的因素有遗传、教育、环境和__________。

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肼屈嗪的降压作用是通过( )。

肼屈嗪的降压作用是通过( )。A.阻断血管紧张素II受体B.直接扩张血管C.减少血容量D.抑制血管紧

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