题目内容：
两个14岁的少年，一个人的抽象逻辑思维已获得较好的发展，而另一个还离不开具体形象的支持。这是学生认知发展的（ ）体现。A.连续性与阶段性
B.定向性与顺序性
C.不平衡性
D.差异性
参考答案：
选择题：两个14岁的少年，一个人的抽象逻辑思维已获得较好的发展，而另一个还离不开具体形象的支持。这是学生认知发展的（ ）体现。
- 题目分类：教师招聘
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
A.连续性与阶段性
B.定向性与顺序性
C.不平衡性
D.差异性
A.连续性与阶段性
B.定向性与顺序性
C.不平衡性
D.差异性
影响片剂成型的因素不包括（ ）。
影响片剂成型的因素不包括( )。 A.药物的可压性B.药物的熔点C.药物的结晶形态D.药物
采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是( )。
采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是( )。
A.柯尔伯格
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.班杜拉
倘若药物利用指数>1.0(日处方量大于DDD值)，则提示
倘若药物利用指数>1.0(日处方量大于DDD值),则提示A、滥用药物B、用药合理C、用药不合理D、需要
在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清 晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则 是 _原则。
在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清 晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则 是 _原则。
循证医学的证据分类为
循证医学的证据分类为A、随机对照实验B、通过单个的样本量足够的随机对照试验结果C、设立对照组