题目内容：
处罚法能消除不良行为，强化法能培养出新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效。 参考答案：
答案解析：
判断题：处罚法能消除不良行为，强化法能培养出新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：判断题
- 查看权限：VIP
一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?（ ）
一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?（ ） A．消退抑制和干扰抑制 B．倒摄抑制和干扰抑制 C．前摄抑制和消退
下列哪一项会影响测验区分度的测验指标?（ ）
下列哪一项会影响测验区分度的测验指标?（ ） A．实用性 B．效度 C．信度 D．难度
材料：小李、小张都是刚工作一年的初一语文老师，两人工作很努力，但也存在很多困惑。小李对小张说：“为了上好课，我学习了很多
材料：小李、小张都是刚工作一年的初一语文老师，两人工作很努力，但也存在很多困惑。小李对小张说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生
只要升学率提高了，学校就实现了素质教育的目标。
只要升学率提高了，学校就实现了素质教育的目标。
在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是（ ）。
在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是（ ）。 A．讲授法 B．谈话法 C．读书指导法