题目内容：
人力资源教育开发的重点是（ ）。[2012年11月三级真题]
A.职业教育 B.专业培训 C.技术教育 D.技能培训
参考答案：
答案解析：
选择题：人力资源教育开发的重点是（ ）。[2012年11月三级真题]A.职业教育 B.专业培训 C.技术教育 D.技能培训
- 题目分类： 人力资源理论知识(二、三级)
- 题目类型：选择题
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心理测验按测验目的可分为（ ）。A.描述性测验 B.诊断性测验 C.综合性测验 D.个体性测验 E.预测性测验
心理测验按测验目的可分为（ ）。A.描述性测验 B.诊断性测验 C.综合性测验 D.个体性测验 E.预测性测验
群体决策的优点有（）。A.能比个体需要的时间少 B.能增加决策的可接受性 C.能增加决策过程的民主性 D.能提供比个体更为丰富和全面的信息 E.能提供比个体更多
群体决策的优点有（）。A.能比个体需要的时间少 B.能增加决策的可接受性 C.能增加决策过程的民主性 D.能提供比个体更为丰富和全面的信息 E.能提供比个体更多
（ ）关注于人际关系，它使团队成员们紧密结合，使大家能继续相处甚至获得某种乐趣。A.团队沟通职能 B.团队任务职能 C.团队维护职能 D.团队决策职能
（ ）关注于人际关系，它使团队成员们紧密结合，使大家能继续相处甚至获得某种乐趣。A.团队沟通职能 B.团队任务职能 C.团队维护职能 D.团队决策职能
（ ）是指在知觉他人时，知觉者以为他人也具备与自己相似的特性。A.对比效应 B.光环效应 C.投射效应 D.刻板印象
（ ）是指在知觉他人时，知觉者以为他人也具备与自己相似的特性。A.对比效应 B.光环效应 C.投射效应 D.刻板印象
费德勒认为，决定领导行为有效性的关键情境因素不包括（ ）。[2010年5月三级真题]A.任务结构 B.领导者的职权 C.领导与被领导者的关系 D.领导者的特质
费德勒认为，决定领导行为有效性的关键情境因素不包括（ ）。[2010年5月三级真题]A.任务结构 B.领导者的职权 C.领导与被领导者的关系 D.领导者的特质