选择题:初中数学“分式’’包括三方面的教学内容:分式、分式的运算、分式方程。 针对上述内容,请完成下列任务: (1)分析“分数”在分式教学中的作用。(8分...

题目内容:

初中数学“分式’’包括三方面的教学内容:分式、分式的运算、分式方程。 针对上述内容,请完成下列任务: (1)分析“分数”在分式教学中的作用。(8分) (2)设计三道分式方程题。(8分) (季求.①分式方程能转化成一元一次方程:②三道分式方程题逻辑联系紧密;③三道分式 方程题由易到难,体现教学要求;④说明你的设计意图) (3)指出解分式方程中所蕴含的数学思想方法。(4分) (4)分析解分式方程时.可能产生增根的原因并设计一道相应的训练题。(10分)

答案解析:

设三维空间中椭圆(1)证明T的中心为原点,并求,的长轴和短轴的长度。(5分) (2)证明:任给一个椭圆,存在参数R和k,使得T与给定椭圆全等。...

设三维空间中椭圆(1)证明T的中心为原点,并求,的长轴和短轴的长度。(5分) (2)证明:任给一个椭圆,存在参数R和k,使得T与给定椭圆全等。...

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下列框图反应了三角函数与其他数学内容之间的关系,请用恰当词语补充完整。

下列框图反应了三角函数与其他数学内容之间的关系,请用恰当词语补充完整。

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下列不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》规定的第三学段“图形与几何”领域内容的是( )。A、图形的性质 B、图形的变化 C、图形与位置 D、图形与坐标

下列不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》规定的第三学段“图形与几何”领域内容的是( )。A、图形的性质 B、图形的变化 C、图形与位置 D、图形与坐标

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案例:下面是“零指数幂”教学片段的描述,阅读并回答问题。 片段一:观察下列式子,指数有什么变化规律 相应的幂有什么变化规律 猜测20- 24=1...

案例:下面是“零指数幂”教学片段的描述,阅读并回答问题。 片段一:观察下列式子,指数有什么变化规律 相应的幂有什么变化规律 猜测20- 24=1...

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