选择题:奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成,即( )。 A.认知内驱力 B.直接的内驱力C.自我提高的内驱力 D.间接的内驱力E....

题目内容:

奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成,即( )。 A.认知内驱力 B.直接的内驱力C.自我提高的内驱力 D.间接的内驱力 E.附属的内驱力

参考答案:
答案解析:

在操作的模仿阶段,动作的控制主要靠()。A.听觉控制 B.视觉控制C.触觉控制 D.动觉控制

在操作的模仿阶段,动作的控制主要靠()。A.听觉控制 B.视觉控制C.触觉控制 D.动觉控制

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现代教育技术学研究的重要内容是( )。A.模象直观 B.实物直观C.形象直观 D.感性直观

现代教育技术学研究的重要内容是( )。A.模象直观 B.实物直观C.形象直观 D.感性直观

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评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告 评价结果的评价是()。A.形成性评价 B.总结性评价C.常模参照评价 D...

评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告 评价结果的评价是()。A.形成性评价 B.总结性评价C.常模参照评价 D...

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下位学习包括两种形式,即____和____。

下位学习包括两种形式,即____和____。

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阅读技能的掌握有助于写作技能的形成,这在心理学中叫____。

阅读技能的掌握有助于写作技能的形成,这在心理学中叫____。

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