选择题:在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成初步的设计意识和提高( )。A.造型能力 B.动手能力 C.创新能力 D.探索能力 题目分类: 美术学科知识与教学能力 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成初步的设计意识和提高( )。 A.造型能力 B.动手能力 C.创新能力 D.探索能力 参考答案: 答案解析:
案例:小刘是一名初中老师,在设计课后作业时,总是认为越有难度的作业,越能提高学生的水平。因此,每次布置作业时,他总是布置中等难度以上的习题,这使得一些... 案例:小刘是一名初中老师,在设计课后作业时,总是认为越有难度的作业,越能提高学生的水平。因此,每次布置作业时,他总是布置中等难度以上的习题,这使得一些... 分类: 美术学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
关于高调绘画和低调绘画错误的说法是( )。A.高调绘画色彩之间的明度对比弱 B.高调绘画的色彩亮度高 C.低调绘画的画面特点清淡高雅明快 D.低调绘画在色彩上 关于高调绘画和低调绘画错误的说法是( )。A.高调绘画色彩之间的明度对比弱 B.高调绘画的色彩亮度高 C.低调绘画的画面特点清淡高雅明快 D.低调绘画在色彩上 分类: 美术学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
根据课程的制定者和管理层次,可以将之分为国家课程、地方课程和( )。A.乡土课程 B.选修课程 C.校本课程 D.必修课程 根据课程的制定者和管理层次,可以将之分为国家课程、地方课程和( )。A.乡土课程 B.选修课程 C.校本课程 D.必修课程 分类: 美术学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
被誉为“现代风景画之父”的是( )。A.罗塞蒂 B.康斯太勃尔 C.透纳 D.罗丹 被誉为“现代风景画之父”的是( )。A.罗塞蒂 B.康斯太勃尔 C.透纳 D.罗丹 分类: 美术学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
《孟特芳丹的回忆》是( )的作品。A.法国奠奈 B.法国柯罗 C.俄国苏里科夫 D.荷兰梵·高 《孟特芳丹的回忆》是( )的作品。A.法国奠奈 B.法国柯罗 C.俄国苏里科夫 D.荷兰梵·高 分类: 美术学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案