题目内容：
教学设计的应用可分为（ ）
A、 主动和被动的不同层次 B、 积极和消极的不同层次 C、 宏观和微观的不同层次 D、 正确和错误的不同层次
参考答案：
选择题：教学设计的应用可分为（）A、主动和被动的不同层次 B、积极和消极的不同层次 C、宏观和微观的不同层次 D、正确和错误的不同层次
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
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简述冇效地进行学习策略教学的措施。
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自我效应期望
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元认知知识所包含的内容是（）A、主体 B、材料 C、策略 D、组织 E、任务
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布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）A、新知识的获得 B、知识的转化 C、对知识的评价 D、知识的储存 E、知识的呈现
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元认知策略主要包括计划策略、监视策略和（）A、复述策略 B、组织策略 C、精细加工策略 D、调节策略
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