选择题：要求学生能够用自己的话来解释概念．理解科学探究过程的知识与技能，能够理解生物学的概念体系等。是属于生物科学素养的哪一个水平 （　　）A.结构化的生物科学素养 B

题目内容：

要求学生能够用自己的话来解释概念．理解科学探究过程的知识与技能，能够理解生物学的概念体系等。是属于生物科学素养的哪一个水平 （　　）

A.结构化的生物科学素养 B.多维的生物科学素养 C.肤浅的生物科学素养 D.功能化的生物科学素养

参考答案：
答案解析：

人体平静呼气时（　　）。A.肋间肌收缩．膈肌收缩 B.肋间肌舒张．膈肌舒张 C.肋间肌收缩．膈肌舒张 D.肋间外肌收缩．膈肌舒张

人体平静呼气时（　　）。A.肋间肌收缩．膈肌收缩 B.肋间肌舒张．膈肌舒张 C.肋间肌收缩．膈肌舒张 D.肋间外肌收缩．膈肌舒张

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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蝉的幼虫蜕的皮称为“蝉蜕”，能人药。“蝉蜕”实际上是蝉的（　　）。A.皮肤 B.角质鳞 C.外骨骼 D.以上都不是

蝉的幼虫蜕的皮称为“蝉蜕”，能人药。“蝉蜕”实际上是蝉的（　　）。A.皮肤 B.角质鳞 C.外骨骼 D.以上都不是

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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下列选项中，属于形象化方法构建的物理模型为（　　）。A.减数分裂图解 B.光合作用示意图 C.池塘生态系统模式图 D.酶活性变化曲线

下列选项中，属于形象化方法构建的物理模型为（　　）。A.减数分裂图解 B.光合作用示意图 C.池塘生态系统模式图 D.酶活性变化曲线

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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生物种类最丰富的生态系统是（　　）。A.草原 B.农田 C.热带雨林 D.北方针叶林

生物种类最丰富的生态系统是（　　）。A.草原 B.农田 C.热带雨林 D.北方针叶林

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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