选择题：小林上中学后，学习一直跟不上。为了帮助小林,社会工作者小李专门找到小林的班主任，商量提高小林学习能力的方法。小李的做法运用了心理社会治疗模式中的()。A.现实

题目内容：

小林上中学后，学习一直跟不上。为了帮助小林,社会工作者小李专门找到小林的班主任，商量提高小林学习能力的方法。小李的做法运用了心理社会治疗模式中的()。

A.现实状况反思 B.人格发展反思 C.直接影响 D.间接治疗

参考答案：

答案解析：

三年级二班班主任王老师告诉社会工作者小丁，班上有个女生千千非常胆小羞怯，上课不敢发言，平时也很少和其他同学玩,他希望小丁对千千进行辅导。为了与千千建立...

三年级二班班主任王老师告诉社会工作者小丁，班上有个女生千千非常胆小羞怯，上课不敢发言，平时也很少和其他同学玩,他希望小丁对千千进行辅导。为了与千千建立...

小庆家庭经济困难，父母长年在外打工，很少与家里联系。小庆的母亲和奶奶有矛盾，关系很僵。小庆和爷爷奶奶一起生活。爷爷奶奶年事已高，无力管教小庆的学习。小...

下列关于社会工作价值观的说法中,正确的是（）。A.社会工作者受过专业训练，知道什么是最佳服务方法，无需向服务对象说明 B.社会工作者如果认为披露服务对象个人信

社会工作者在分析服务对象的困难和问题成因时，既重视服务对象的个人原因,也重视社会原因。这种分析视角强调的是（）。A.社会决定性 B.个人适应性 C.需要层次论

为及时发现和救助生活无着的流浪乞讨人员，某市社会救助站启动了“街头巡力回流动救助月”项目。项目结束后，救助站从下列各方面进行评估，其中属于过程评估的有（）。A.