选择题:有一个角是直角的平行四边形是矩形,这个定义方式属于( )A.公理定义 B.属加种差定义 C.递归定义 D.外延定义 题目分类: 数学学科知识与教学能力 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 有一个角是直角的平行四边形是矩形,这个定义方式属于( ) A.公理定义 B.属加种差定义 C.递归定义 D.外延定义 参考答案: 答案解析:
为研究7至10岁少年儿童的身高情况,甲、乙两名研究人员分别随机抽取了某城市100名和1000名两组调查样本,若甲、乙抽取的两组样本平均身高分别记为(单位:... 为研究7至10岁少年儿童的身高情况,甲、乙两名研究人员分别随机抽取了某城市100名和1000名两组调查样本,若甲、乙抽取的两组样本平均身高分别记为(单位:... 分类: 数学学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
函数单调性是刻画函数变化规律的重要概念,也是函数的一个重要性质。(1)请叙述函数严格单调递增的定义,并结合函数单调性的定义,说明中学数学课程中函数单调... 函数单调性是刻画函数变化规律的重要概念,也是函数的一个重要性质。(1)请叙述函数严格单调递增的定义,并结合函数单调性的定义,说明中学数学课程中函数单调... 分类: 数学学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
A.平行B.直线在平面内C.垂直D.相交但不垂直A.平行 B.直线在平面内 C.垂直 D.相交但不垂直 A.平行B.直线在平面内C.垂直D.相交但不垂直A.平行 B.直线在平面内 C.垂直 D.相交但不垂直 分类: 数学学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
《普通高中数学课程标准(实验)》的课程目标提出培养数学基本能力,对于用几何方法证明 “直线与平面平行的性质定理”的学习有助于培养数学基本能力有( ... 《普通高中数学课程标准(实验)》的课程目标提出培养数学基本能力,对于用几何方法证明 “直线与平面平行的性质定理”的学习有助于培养数学基本能力有( ... 分类: 数学学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案