题目内容：
已知|a|=1，|b|=2。 (1)若a／／b，求a·b； (2)若a、b的夹角为60°，求|a+b|； (3)若a-b与a垂直，求当k为何值时，(ka-b)⊥(a+2b)。
答案解析：
选择题：已知|a|=1，|b|=2。 (1)若a／／b，求a·b； (2)若a、b的夹角为60°，求|a+b|； (3)若a-b与a垂直，求当k为何值...
- 题目分类： 数学学科知识与教学能力
- 题目类型：选择题
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服务员应树立（）劳动态度，努力做到精益求精，一技多能。
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奉茶应依职位的高低顺序先端给不同的客人，再（）端给自己单位的接待同仁。
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利用8155H可以扩展（）个并行口，（）个RAM单元。
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案例：某教师在进行圆锥曲线的教学时，给学生出了如下一道练习题： 求过点(0，1)的直线，使它与抛物线y2=2x仅有一个公共点。 某学生的解答过程如...
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( )证明的一个结论：全体有理数的集合是可数的。A、康托尔 B、祖冲之 C、阿基米德 D、欧几里得
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