系统收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决

系统收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策,此过程是()单项选择题 A、教学评价B、测量C、测验D、控制

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与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的()。

与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的()。单项选择题 A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性

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检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是()

检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是()单项选择题 A、回忆提问B、理解提问C、应用提问D、综合提问

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我国心理学家一般把学习分为()。

我国心理学家一般把学习分为()。多项选择题 A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习

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关于欣赏法的描述正确的是()

关于欣赏法的描述正确的是()单项选择题 A、使学生在认识中产生积极的情感反应B、在各个教学中对学生的兴趣、态度、理想等会产生很大影响C、是指教师在教学中创设一定的情景,或利用一定教材内容和艺术形式培养学生正确的态度和审美能力等

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