选择题：教师在上“爱护植被、绿化祖国”一课前．安排学生课前通过收集报纸、纪录片等有关环境被污染。绿色植被被破坏的资料，通过这样的活动可以帮助学生很好地理解所学内容...

题目内容：

教师在上“爱护植被、绿化祖国”一课前．安排学生课前通过收集报纸、纪录片等有关环境被污染。绿色植被被破坏的资料，通过这样的活动可以帮助学生很好地理解所学内容。这利用的课程资源是()。

A.学校课程资源 B.家庭课程资源 C.媒体课程资源 D.社区课程资源

参考答案：

答案解析：

将少量小麦面粉用纱布包起来，放在盛有清水的烧杯中，用手反复揉挤后，将纱布内剩下的黄白色面筋放入培养皿中，滴加双缩脲试剂后观察到的现象及其结论是( )。A.面筋变

将少量小麦面粉用纱布包起来，放在盛有清水的烧杯中，用手反复揉挤后，将纱布内剩下的黄白色面筋放入培养皿中，滴加双缩脲试剂后观察到的现象及其结论是( )。A.面筋变

分类：生物学科知识与教学能力题型：选择题

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分类：生物学科知识与教学能力题型：选择题

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分类：生物学科知识与教学能力题型：选择题

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分类：生物学科知识与教学能力题型：选择题