题目内容：
教师在“植物的呼吸作用”教学时．请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法和经验。这利用的课程资源是（ ）
A.教师资源 B.教材资源 C.学生资源 D.网络资源
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答案解析：
选择题：教师在“植物的呼吸作用”教学时．请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法和经验。这利用的课程资源是（ ）A.教师资源 B.教材资源 C.学生资源 D.网
- 题目分类： 生物学科知识与教学能力
- 题目类型：选择题
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基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的原始材料，其原因是（ ）。A.能产生新基因 B.发生的频率高 C.能产生大量有利变异 D.能改变生物的表现型
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《义务教育生物学课程标准(2011年版)》确定的课程理念不包括（ ）。A.面向全体学生 B.倡导探究性学习 C.提高生物科学素养 D.突出内容趣味性
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现有橡皮膜、三叉玻璃管、橡皮塞、气球及无底的玻璃瓶等材料。 (1)和1m这些材料设计一个教具，用以演示膈肌的运动，从而帮助学生更好地了解人体进行吸气、...
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刺槐（洋槐）花雄蕊特征为（）A．10，花丝分离B．10，单体C．9+1D．5+5
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肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题： (1)给实验兔静脉注射0．01%的肾上腺素0．2m1后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血...
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