选择题：一位教师试图使小学儿童形成利他的习惯。他采取的方法是提供榜样化，其中的 强化是当场表扬。试分析： 1.这种方法最初可能使学生形成的是什么？2....

题目内容：

一位教师试图使小学儿童形成利他的习惯。他采取的方法是提供榜样化，其中的 强化是当场表扬。试分析： 1.这种方法最初可能使学生形成的是什么？ 2.使用这种方法形成利他习惯的内外条件是什么？ 4.形成高尚的利他习惯还需要什么条件？提供榜样对形成这种习惯有必要吗？

答案解析：

元认知策略的三个方面是相对独立的工作。 （ ）

元认知策略的三个方面是相对独立的工作。 （ ）

分类： 教师招聘(小学)  题型：选择题
查看答案

教学中可以借助（ ）来表明对材料的领会。A.转换 B.记忆 C.解释 D.分析 E.推断

教学中可以借助（ ）来表明对材料的领会。A.转换 B.记忆 C.解释 D.分析 E.推断

分类： 教师招聘(小学)  题型：选择题
查看答案

学生的个别差异包括（ ）。 A.生理的个别差异 B.心理的个别差异C.智力因素的个别差异 D.非智力因素的个别差异E.行为习惯的差异

学生的个别差异包括（ ）。 A.生理的个别差异 B.心理的个别差异C.智力因素的个别差异 D.非智力因素的个别差异E.行为习惯的差异

分类： 教师招聘(小学)  题型：选择题
查看答案

专家型教师在制定课时计划时，能根据学生的（）来安排教学进度。 A.巳有的能力结构 B.先前知识C.已有的学习习惯 D.固有的学习方法

专家型教师在制定课时计划时，能根据学生的（）来安排教学进度。 A.巳有的能力结构 B.先前知识C.已有的学习习惯 D.固有的学习方法

分类： 教师招聘(小学)  题型：选择题
查看答案