选择题:卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于( )。A.社会本位论 B.个人本位论 C.宗教本位论 D.文化本位论 题目分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于( )。 A.社会本位论 B.个人本位论 C.宗教本位论 D.文化本位论 参考答案: 答案解析:
根据马克思劳动价值理论,运输价值的货币表现为哪些部分()A.收入B.运输成本C.盈利D.价格E.价值 根据马克思劳动价值理论,运输价值的货币表现为哪些部分()A.收入B.运输成本C.盈利D.价格E.价值 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。A.非指导性教学模式 B.结构主义课程模式 C.发展性教学模式 D. 罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。A.非指导性教学模式 B.结构主义课程模式 C.发展性教学模式 D. 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )。A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.融合课程 欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )。A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.融合课程 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标 ( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案