读图题:某班级准备通过课本剧形式来体现唐朝的外交活动,下列哪一幕不应..

题目内容:
某班级准备通过课本剧形式来体现唐朝的外交活动,下列哪一幕不应该出现在此剧中()A.日本遣唐使向皇帝呈交礼品B.鉴真在唐招提寺讲经C.唐太宗接见松赞干布求婚使者D.玄奘回国后与皇帝讲述路上的见闻
参考答案:

阅读下列材料,回答相关问题。材料一材料二:从对外关系上说..

阅读下列材料,回答相关问题。(6分)材料一材料二:从对外关系上说,隋唐宋元都居于主动地位,明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰,为南方各地带来了极大的破坏。明清之际,西方资本主义已在兴起,而中国的……专制者对于世界形势一无所知。材料三:中华民族是一个酷爱自由,勇于反抗侵略的民族。面对外来侵略,各族人民团结一致,奋起反抗,谱写了无数伟大的爱国诗篇。问题:(1)结合所学知识说说唐朝采取怎样的对外政策?(1分)(2)为了维护国家主权,明朝及清朝前期的中国军民是如何奋勇抗击外来侵略的?(列举两例)(2分)

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“映日帆多宝船来”是描写唐朝对外贸易盛况的佳句,这种局面出现的..

“映日帆多宝船来”是描写唐朝对外贸易盛况的佳句,这种局面出现的根本原因是()A.唐统治者重视对外贸易B.唐朝时海上丝绸之路畅通无阻C.唐朝经济繁荣,国力强盛D.唐朝的造纸术和航海技术领先于世界

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下列人物和事物能够体现出中外交往的有①鉴真东渡日本②玄奘西游天..

下列人物和事物能够体现出中外交往的有①鉴真东渡日本②玄奘西游天竺③新罗仿唐朝的政治制度④《大唐西域记》A.②③④B.①③④C.①②③D.①②③④

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【捍卫国家主权】材料一:中日友好源远流长,在绵延2000多年的..

【捍卫国家主权】(6分)材料一:中日友好源远流长,在绵延2000多年的交往中,中华民族和日本民族相互学习,相互借鉴,促进了各自的进步与发展。……中日两国长达2000多年友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。——摘自温家宝总理在日本国会上的演讲材料二:2012年9月,由于日本右翼势力的“购岛”闹剧,引发了中国人民的愤怒。本就脆弱的中日关系一下子降到了冰点。作为中学生,在“天下兴亡,匹夫有责”的豪言壮语声中,我们更应该多一些理性的思考和探索。(1)请举一例唐朝与日本友好交往的史实。(1分)(2)

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扬州人民有深厚的爱国主义传统,也有着发展对外友好的高尚情怀。..

扬州人民有深厚的爱国主义传统,也有着发展对外友好的高尚情怀。下列人物中,跟扬州颇有渊源的外国人有:①马可·波罗②鉴真③张若虚④崔致远A.③④B.②③C.①④D.①②③④

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