课外活动的特点有( )。A. 组织上的自愿性 B. 内容上的广泛性 C. 活动上的自主性 D. 形式上的多样性 E. 方法上的趣味性 课外活动的特点有( )。A. 组织上的自愿性 B. 内容上的广泛性 C. 活动上的自主性 D. 形式上的多样性 E. 方法上的趣味性 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
课程现代化的代表人物有( )。A. 布鲁纳 B. 怀特海 C. 瓦?根舍因 D. 赞科夫 E. 夸美纽斯 课程现代化的代表人物有( )。A. 布鲁纳 B. 怀特海 C. 瓦?根舍因 D. 赞科夫 E. 夸美纽斯 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是( )。A.德育原则 B.德育途径 C.德育方法 D.德育模式 为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是( )。A.德育原则 B.德育途径 C.德育方法 D.德育模式 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
小学课外活动的基本特点是( )。A.自愿性 B.强制性 C.规范性 D.随意性 小学课外活动的基本特点是( )。A.自愿性 B.强制性 C.规范性 D.随意性 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案