选择题：阅读材料，根据要求完成教学设计。材料：图8为初中物理某教科书“力”一节中的想想做做。任务：(1)说明分别在A、B、C处用同样大小的...

题目内容：

阅读材料，根据要求完成教学设计。 材料：图8为初中物理某教科书“力”一节中的想想做做。 任务： (1)说明分别在A、B、C处用同样大小的力推门的设计意图。(4分) (2)基于该实验，设计一个包含师生交流的交流方案。(8分)

答案解析：

“猜想与假设”是科学探究的基本要素之一，以“声现象”一章的实验内容为例，说明教师如何提出问题引导学生进行猜想。

“猜想与假设”是科学探究的基本要素之一，以“声现象”一章的实验内容为例，说明教师如何提出问题引导学生进行猜想。

分类： 物理学科知识与教学能力  题型：选择题
查看答案

一定质量理想气体的状态变化过程如图5所示，则该气体()。A.状态b的压强大于状态c的压强 B.状态a的压强大于状态b的压强 C.从状态c到状态d，体积减

一定质量理想气体的状态变化过程如图5所示，则该气体()。A.状态b的压强大于状态c的压强 B.状态a的压强大于状态b的压强 C.从状态c到状态d，体积减

分类： 物理学科知识与教学能力  题型：选择题
查看答案

阅读材料，根据要求完成教学设计。材料：图8是初中物理某教科书“质量”一节中的想想做做。任务：(1)说明想想做做中1、2的设计意图。(2...

阅读材料，根据要求完成教学设计。材料：图8是初中物理某教科书“质量”一节中的想想做做。任务：(1)说明想想做做中1、2的设计意图。(2...

分类： 物理学科知识与教学能力  题型：选择题
查看答案

如图6所示．在磁感应强度为B，方向垂直纸面向里的匀强磁场中，金属杆MN在平行金属导轨上以速度v向右匀速滑动，MN中产生的感应电动势为E1；若磁感应强度增为...

如图6所示．在磁感应强度为B，方向垂直纸面向里的匀强磁场中，金属杆MN在平行金属导轨上以速度v向右匀速滑动，MN中产生的感应电动势为E1；若磁感应强度增为...

分类： 物理学科知识与教学能力  题型：选择题
查看答案

放射性同位素钍232经α、β衰变会生成氡，其衰变方程为则χ、Y的值正确的是()。A.x=2，y=3 B.x=1，y=3 C.x=3，y=2 D.x=3，y

放射性同位素钍232经α、β衰变会生成氡，其衰变方程为则χ、Y的值正确的是()。A.x=2，y=3 B.x=1，y=3 C.x=3，y=2 D.x=3，y

分类： 物理学科知识与教学能力  题型：选择题
查看答案