学生是人,是教育的对象,因而他们()。A.消极被动地接受教育 B.对外界的教育影响有选择性 C.毫无顾及地接受教育 D.能动地接受教育

学生是人,是教育的对象,因而他们()。A.消极被动地接受教育 B.对外界的教育影响有选择性 C.毫无顾及地接受教育 D.能动地接受教育

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我国最早提出启发式教学思想的是{pz_填空},在国外,启发式教学始于古希腊的{pz_填空}。

我国最早提出启发式教学思想的是{pz_填空},在国外,启发式教学始于古希腊的{pz_填空}。

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1902年通过的“{pz_填空}”学制,基本参照美国的学制,通常又称“{pz_填空}”学制,这是旧中国使用时间最长的学制。

1902年通过的“{pz_填空}”学制,基本参照美国的学制,通常又称“{pz_填空}”学制,这是旧中国使用时间最长的学制。

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影响人发展的基本因素有{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。

影响人发展的基本因素有{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。

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根据一定的教学目的,为反映教学过程规律而制定的对教学工作的基本准则和要求是()。A.教学方法 B.教学目的 C.教学规律 D.教学原则

根据一定的教学目的,为反映教学过程规律而制定的对教学工作的基本准则和要求是()。A.教学方法 B.教学目的 C.教学规律 D.教学原则

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