题目内容：
个体身心发展的（ ）要求教育应该抓住人发展的关键期。
A.顺序性 B.互补性 C.不平衡性 D.阶段性
参考答案：
答案解析：
选择题：个体身心发展的（ ）要求教育应该抓住人发展的关键期。A.顺序性 B.互补性 C.不平衡性 D.阶段性
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
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小学教育的基本任务是使学生掌握小学的基础知识、形成学生的基本技能、发展学生的{____}。
小学教育的基本任务是使学生掌握小学的基础知识、形成学生的基本技能、发展学生的{____}。
我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，认为这样的教师才会“其身亡而其教存”。这 是对教师职业道德中以身作则，{____}这一职业道德的生动诠释。
我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，认为这样的教师才会“其身亡而其教存”。这 是对教师职业道德中以身作则，{____}这一职业道德的生动诠释。
我国教育的社会功能，总的来说，可分为对社会的{____}建设的功能和对社会的精神文明建 设的功能两大方面。
我国教育的社会功能，总的来说，可分为对社会的{____}建设的功能和对社会的精神文明建 设的功能两大方面。
关于管理职能分工的说法，正确的有（）。A．业主方和项目各参与方都应该编制各自的项目管理职能分工表B．编制管理职能分工表时，施工质检员只有“执
关于管理职能分工的说法，正确的有（）。A．业主方和项目各参与方都应该编制各自的项目管理职能分工表B．编制管理职能分工表时，施工质检员只有“执行”职能C．项目管理职能分工表只需针对质量控制进行编制D．管理职能实际上就是管理过程的多个工作环节
（）都是不锈钢。A．1Cr13，1Cr17，GCr15B．2Cr13，20Cr，GCr15C．1Cr13，1Cr17，1Cr18Ni9D．1
（）都是不锈钢。A．1Cr13，1Cr17，GCr15B．2Cr13，20Cr，GCr15C．1Cr13，1Cr17，1Cr18Ni9D．1Cr13，1Cr17，Cr12