选择题:案例: 在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中.有如下器材:电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R(分别为5Ω、10Ω、1...

题目内容:

案例: 在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中.有如下器材:电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R(分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、导线若干。 师:同学们按照电路图连接电路时,要注意滑动变阻器保护电路的作用,不要连错了。 生1:恩,滑动变阻器要在最右端,差点忘了。 生2:我的这个电路闭合移动滑动变阻器滑片.电流怎么一直为零啊 师:肯定是哪个地方断路了。现在,大家让电压保持一定,看一下电流与电阻的关系。 生:将R=10Ω的电阻接入,闭合开关,记下电流的值,再换成R=15Ω的电阻,记下电流的值…… 师:你保持电压一定了吗,这样得出的数据肯定不正确。 生3:我保持电压一致,得到电流和电阻成反比的关系。 师:这位同学回答得很好,电压一定时,通过导体的电流和电阻成反比。 问题: (1)请对该教师的教学片段进行评述。 (2)针对上述教学片段中教师存在的问题,设计教学片段,帮助学生学习。

答案解析:

阅读材料,根据要求完成教学设计任务。 材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“分子动理论”的内容要求为:“认识分子动理论的基本观点.知道其实验依据...

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跳水运动员自10m跳台自由下落,入水后因受水的阻碍而减速,设加速度口=-kυ2,k=0.4m-1。求运动员速度减为人水速度的10%时的入水深度。

跳水运动员自10m跳台自由下落,入水后因受水的阻碍而减速,设加速度口=-kυ2,k=0.4m-1。求运动员速度减为人水速度的10%时的入水深度。

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下面为高中物理教材力的合成一节中“探究合力的方法”的实验装置。 (1)请列举出一个实际生活中的例子帮助学生快速认识力的合成。 (2)在...

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为了解释地球的磁性,19世纪安培假设:地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流,引起的。在下列四个图中,正确表示安培假设中环形电流方向的是(  )。

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以怎样的年利率进行投资能够令该投资7年之后翻一番()。A.14%B.10%C.10%D.取决于初始的投资额

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