单选题：2010年暑假，某中学师生60余人参加了清华大学励志夏令营活动。此..

2010年6月8日，我国约960万考生走出高考考场，场外约960万个家庭希望通过高考让“孩子”成“才”，将来有出息，有份好工作。而美国人则较为轻松地对待子女的教育，并不一味追求高学历。中美两国对待高考态度的差异表明 [ ]A．文化环境决定人们的价值取向B．一定的文化环境只能产生一种思维方式 C．美国人的思维方式比中国人的思维方式优越 D．文化教育环境影响人们在实践中目标的确立和行为的选择

余秋雨在《文化苦旅》中写道，“我心底的山水并不完全是自然山水，而是一种‘人文山水’。这是中国历史文化的悠久魅力和它对我的长期熏染造成的，要摆脱也摆脱不了。”这说明文化影响具有 [ ]①潜移默化的特点 ②深远持久的特点 ③相对独立的特点 ④积极主动的特点A．①②　　　 B．②③ C．①④D．③④

一个人的精神发育史，实质上就是一个人的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”这表明 [ ]①阅读是个人与民族生存和发展的基础　②阅读是培养个人和民族文化素养的重要途径 ③阅读是获得和享用人类文明成果的过程④阅读体现了个人与民族的性质和发展方向 A．①②　　　 B．②③ C．①④ D．③④

英国人认为人应该随时保持绅士作风，所以与人讲话时总会刻意保留一段距离，而阿拉伯人认为朋友之间应亲密无间，所以与朋友在一起时总不由自主地靠近朋友，这说明了 [ ]A．文化影响人们的社会活动 B．文化影响人们的交往方式 C．文化影响人们的实践活动 D．文化影响人们的思维方式

法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物”。某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚，人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来。这种现象说明[ ]A．文化决定人们的交往行为和交往方式 B．文化影响人们的实践活和思维方式 C．文化改变人们价值观念，丰富精神世界D．文化提高人们道德修养，塑造完美格