单选题：中国古人在生活实践中留下许多富含哲理的名言与诗句。下列对名言..

上海近郊松江的低山丘陵地貌十分适合野生鸟类栖息。松江区林业站采用近似自然的人工造林模式养护涵养林，让乔木层、灌木层等植被自然交叉生长，优胜劣汰，形成了较为完整的动植物生态链，成为野生鸟类的安全栖息地。松江区林业站的做法体现的哲理是A．必须根据社会生活的需求，构建矛盾的统一体B．办事情要从客观存在的事实出发，让主观依赖客观C．必须在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性D．通过改变事物的内在联系和客观条件，达到预期的目的

普列汉诺夫说，绝不会有人去组织一个“月食党”以促进或阻止月食的到来，但要进行社会革命就必须组织革命党。这是因为社会规律与自然规律有所不同，它是①在错综复杂的社会关系中实现的 ②通过人的能动性可以改变的联系③不以人的意志为转移的客观联系 ④通过人的有意识的活动实现的A．①②B．①④C．②③D．③④

亚里士多德从人的自然发展角度，即从人由身体、情感到理性的自然发展过程来思考教育问题，而马克思主义经典作家则从人与社会关系的角度，即人的发展是全面的发展，不仅包括体力、智力、能力，也包括人的社会联系和交往来思考教育问题。两者虽有不同，但都基于对教育对象——人的尊重。他们思考的角度表明A．教育应该反映客观世界B．教育应该解释客观世界C．教育应该推动客观世界发展D．教育应该改造客观世界

2013年8月18日，国务院印发《关于促进信息消费扩大内需的若干意见》，该意见指出，针对近年来全球范围内信息技术创新不断加快的现实，要加快促进信息消费，能够有效拉动需求，催生新的经济增长点，促进消费升级、产业转型和民生改善。材料中的做法的合理性在于A．物质决定意识，要一起从实际出发。B．意识促进客观事物的发展，要发挥主观能动性。C．世界上任何两个事物之间都联系。D．人可以发挥主观能动性，创造规律，造福人类。

还记得上海世博会仿佛刺猬的英国馆吗？馆内藏有6万粒种子。也有人说它像蒲公英，反正就是不像我们常见的建筑。那种种子圣殿，出自英国青年设计师托马斯 赫斯维克之手。他说他不是在建房子，而是在种房子，建筑可以像植物一样是活的，在花园中绽放笑容。“种”这个动词诠释了A．意识是事物感性形象在大脑中的再现B．意识是受制于客观物质条件的主观形式C．意识能够准确认识事物生动丰富的外表现象D．意识在认识世界和改造世界中具有能动作用