题目内容：
制约学校课程的三大因素是社会、____和____。
参考答案：
选择题：制约学校课程的三大因素是社会、____和____。
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
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“绿色设计”又称（）。A．"农业设计"B．"色彩设计"C．"可持续设计"D．"绿化设计"
“绿色设计”又称（）。A．"农业设计"B．"色彩设计"C．"可持续设计"D．"绿化设计"
经常从事体育锻炼的人，蛋白质的需要量比普通人要高，蛋白质的补充以（）克/千克体重为宜。A．1.2-2.0B．1.2-1.5C．1.6-1.8
经常从事体育锻炼的人，蛋白质的需要量比普通人要高，蛋白质的补充以（）克/千克体重为宜。A．1.2-2.0B．1.2-1.5C．1.6-1.8D．1.8-2.0
评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）。A.课程计划 B.课程标准 C.考试用书 D.教科书
评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）。A.课程计划 B.课程标准 C.考试用书 D.教科书
电阻式温度计是利用（）的特性而制成的测温仪器。A．电阻值随温度变化而变化B．热电效应C．固体物质导热D．热平衡效应
电阻式温度计是利用（）的特性而制成的测温仪器。A．电阻值随温度变化而变化B．热电效应C．固体物质导热D．热平衡效应
课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、____以及____等的系统化活动。
课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、____以及____等的系统化活动。