选择题：某教学班有45名学生，教师在进行“临时装片的制作过程”的实验教学时，不符合演示法规范的做法是( )。A.课前录制临时装片制作的视频．在课上播放 B.教师站在讲

题目内容：

某教学班有45名学生，教师在进行“临时装片的制作过程”的实验教学时，不符合演示法规范的做法是( )。

A.课前录制临时装片制作的视频．在课上播放 B.教师站在讲台上．口头讲解I临时装片的制作过程 C.教师边用实物展示台演示临时装片的制作过程边进行讲解 D.教师在课前培训小组长．由他们在小组内演示．并辅导其他成员

参考答案：
答案解析：

某初中生物老师在指导学生完成“探究种子萌发的环境条件”实验中采用合作学习的教学策略，在进行实验分组时，应遵循的原则是( )。A.组间同质，组内同质 B.组间异

某初中生物老师在指导学生完成“探究种子萌发的环境条件”实验中采用合作学习的教学策略，在进行实验分组时，应遵循的原则是( )。A.组间同质，组内同质 B.组间异

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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关于神经冲动传导的叙述，正确的是( )。A.在神经纤维上只能单向传导 B.恢复静息状态后。膜内电荷为正 C.膜外电流方向是由未兴奋部位流向兴奋部位 D.在

关于神经冲动传导的叙述，正确的是( )。A.在神经纤维上只能单向传导 B.恢复静息状态后。膜内电荷为正 C.膜外电流方向是由未兴奋部位流向兴奋部位 D.在

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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You cannot ignore the situationforever, one day you will have to _____

You cannot ignore the situationforever, one day you will have to ________the consequences of your act．A．look up toB．wake up toC．stand up toD．face up to

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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材料：“藻类植物”教学片段1．展示“海带排骨汤”“紫菜蛋汤”等食物图片，提问学生这些食物含有哪类植物，引出学习课题。教师提问：“我们还知道生活...

材料：“藻类植物”教学片段1．展示“海带排骨汤”“紫菜蛋汤”等食物图片，提问学生这些食物含有哪类植物，引出学习课题。教师提问：“我们还知道生活...

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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图6为光合作用与呼吸作用示意图。问题：(1)图中①代表的气体在线粒体的________(填结构)参与呼吸作用；②代表的气体参与光合作用的___...

图6为光合作用与呼吸作用示意图。问题：(1)图中①代表的气体在线粒体的________(填结构)参与呼吸作用；②代表的气体参与光合作用的___...

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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