题目内容：
(2010年，山东)学校教育制度在形式上看，经历了{pz_填空}、{pz_填空}、非制度化教育三个阶段。
参考答案：
选择题：(2010年，山东)学校教育制度在形式上看，经历了{pz_填空}、{pz_填空}、非制度化教育三个阶段。
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)
- 题目类型：选择题
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传统教育学的代表者是{pz_填空}，现代教育学流派的代言人是{pz_填空}。
传统教育学的代表者是{pz_填空}，现代教育学流派的代言人是{pz_填空}。
“教育”一词最早出现在（）。A.《孟子·尽心上》 B.《论语》 C.《说文解字》 D.《学记》
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广义的教育
广义的教育
苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名，这种问答分为（）三步。A.苏格拉底讽刺 B.定义 C.解释 D.助产术
苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名，这种问答分为（）三步。A.苏格拉底讽刺 B.定义 C.解释 D.助产术
(2006年1月)中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子
(2006年1月)中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子