选择题:单元检测后,照例是一节讲评课。上课不到十分钟,王谨同学又在翻来覆去弄卷,我用严厉的目光看着他,他稍有收敛。过了 一会他又在下面翻找着什么,我只得来一个“杀...

题目内容:

单元检测后,照例是一节讲评课。上课不到十分钟,王谨同学又在翻来覆去弄卷,我用严厉的目光看着他,他稍有收敛。过了 一会他又在下面翻找着什么,我只得来一个“杀一儆百”了。 “王谨”我大声喝道:“你在干什么?” 他脸陡的涨红了,旋即一梗脖子:“我不想听!” 我听了气不一打处来,“你一|”竟一时语塞,但考虑到教学任务还没有完成,于是我 深深吸了一口气,竭力平复自己内心的愤懑。 “你,既然不想听,那就请到我的办公室去休息吧!”我故作轻松的说。 他可能考虑到当时的态度,也有些后悔,于是走向办公室,尽管极不情愿。 问题

答案解析:

学科的设置和安排是通过()体现出来的。A、教学计划 B、教学大纲 C、教学内容 D、教科书

学科的设置和安排是通过()体现出来的。A、教学计划 B、教学大纲 C、教学内容 D、教科书

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不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是()。A、重视课程的标准化建设 B、重视课程内容的现代化、综合化 C、重视基础学科和知识的结构化

不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是()。A、重视课程的标准化建设 B、重视课程内容的现代化、综合化 C、重视基础学科和知识的结构化

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智力的群体差异主要包括智力的{ }、年龄差异、{ }等。

智力的群体差异主要包括智力的{ }、年龄差异、{ }等。

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由某些具体的道德情境引起的初级的态度体验叫做( )。 A.道德情绪 B.道德情感 C.道德情操 D.道德意志

由某些具体的道德情境引起的初级的态度体验叫做( )。 A.道德情绪 B.道德情感 C.道德情操 D.道德意志

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练习律、效果律、准备律是( )的三个定律。 A.工具说 B.联结说 C.认知说 D.人体主义学说

练习律、效果律、准备律是( )的三个定律。 A.工具说 B.联结说 C.认知说 D.人体主义学说

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